A.身份平等
B.地位平等
C.自由平等
D.職務(wù)平等
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A.教育行政
B.教育保障
C.法律依據(jù)
D.法律義務(wù)
A.固定
B.非定向
C.定向型
D.委培
A.教師教育
B.教師職業(yè)
C.教育產(chǎn)業(yè)
D.教師工作
A.基本的
B.原則性
C.連續(xù)性
D.靈活性
A.基礎(chǔ)教育
B.高等教育
C.職業(yè)教育
D.中等教育
最新試題
（）是指學(xué)?；I集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
英國(guó)僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格，其它學(xué)校均依附地方教育當(dāng)局，無法人資格。
從體制和機(jī)制方面來看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn)，父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類型？（）
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
教師可以通過哪些途徑提高自身水平？（）
父母對(duì)未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對(duì)其子女與生俱來的權(quán)利。
體罰或變相體罰學(xué)生直接反映了該教師未履行下列哪種義務(wù)？（）
我國(guó)對(duì)學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是（）兩種程序性管理制度。
（）是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計(jì)劃。