單項(xiàng)選擇題社區(qū)學(xué)前教育需要面向整個(gè)社區(qū)的全體居民，進(jìn)行撒網(wǎng)式的教育，使每一個(gè)家庭和社區(qū)的許多設(shè)施都能夠?yàn)閮和?wù)，這說明社區(qū)學(xué)前教育具有（）。
A.普及性
B.公平性
C.社會性
D.區(qū)域性
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1.單項(xiàng)選擇題適合觀察了解個(gè)別兒童在游戲全過程中的情況，了解其游戲發(fā)展水平，獲得更詳細(xì)信息的學(xué)前兒童游戲觀察方法是（）。
A.掃描法
B.定點(diǎn)法
C.追蹤法
D.反饋法
2.單項(xiàng)選擇題為幫助小班兒童養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，教師耐心地通過各種方法使兒童習(xí)得用毛巾擦嘴的方法，并每天以多種形式督促并幫助其養(yǎng)成擦嘴的習(xí)慣。這說明幼兒教師的勞動具有（）特點(diǎn)。
A.全面性
B.細(xì)致性
C.長期性
D.主體性
3.單項(xiàng)選擇題為保證社區(qū)學(xué)前教育得以實(shí)施，除了教育部門的力量之外，還需要政府領(lǐng)導(dǎo)部門、教育管理部門、托幼機(jī)構(gòu)、社區(qū)婦聯(lián)組織、街道居委會、家長等方面的配合與支持，這說明社區(qū)學(xué)前教育具有（）。
A.普及性
B.社會性
C.公平性
D.區(qū)域性
4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于兒童游戲觀察內(nèi)容的是（）。
A.結(jié)果
B.環(huán)境
C.情節(jié)
D.主題
5.單項(xiàng)選擇題家長教養(yǎng)態(tài)度不一致，可能會使學(xué)前兒童形成“（）”的模式。
A.多重行為
B.單一行為
C.自閉行為
D.自戀性為
最新試題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。
題型：判斷題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實(shí)踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題