A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注工作階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
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A.運動
B.罵人
C.喊出來
D.傾訴
A.品德
B.個性特征
C.知識結(jié)構(gòu)
D.教育能力
A.偏食
B.多動
C.咬指甲
D.愛告狀
A.教師就像孩子的父母,關(guān)愛孩子的一切
B.教師是幼兒的伙伴,傾聽孩子的心聲,引領(lǐng)孩子主動學(xué)習(xí)
C.教師是記錄者,保存兒童活動的大量第一手資料
D.教師是班級的主要管理者和社會活動者,促進幼兒園與家庭、社會的溝通
A.有助于建構(gòu)科學(xué)的教育理論與模式
B.有助于幼兒教育中現(xiàn)實問題的解決
C.有助于確立可操作、可實施的具體教育方案
D.有助于我們確立正確的教育理念
最新試題
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲,還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于()。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
小明打疫苗時,因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有()。
幼兒常常"破涕為笑",笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有()。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕,欣欣拒絕了她,豆豆難過地哭了起來,連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是()。
幼兒逐漸學(xué)會"察言觀色",看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖,看到好朋友不高興就嘗試進行安慰。這說明幼兒情緒情感的()。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時,成人應(yīng)()。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會認為這是男生,這是因為萌萌()。