A.公立幼兒園和私立幼兒園
B.全日制幼兒園和半日制幼兒園
C.普通幼兒園、學(xué)前班和特殊學(xué)校
D.教育型幼兒園和照料型幼兒園
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A.區(qū)域活動(dòng)
B.大型專題活動(dòng)
C.一日活動(dòng)
D.游覽活動(dòng)
A.母育學(xué)校
B.函授學(xué)校
C.醫(yī)院日托
D.游戲小組
A.是英國(guó)教育史上最為典型的一個(gè)妥協(xié)性產(chǎn)物
B.觸動(dòng)了原有的捐助學(xué)校體制
C.在彌補(bǔ)捐助學(xué)校不足的基礎(chǔ)上建立公立初等教育體制
D.使英國(guó)的初等教育形成了公立體制和捐助體制并存的局面
A.《俄羅斯聯(lián)邦教育法》
B.《關(guān)于教育領(lǐng)域非國(guó)有化、非壟斷化法(草案)》
C.《學(xué)齡前和學(xué)齡早期兒童教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)條例》
D.《俄羅斯教育系統(tǒng)1999—2001素質(zhì)教育計(jì)劃》
A.0—2歲
B.2—4歲
C.4—5歲
D.5—7歲
最新試題
英國(guó)1992年成立國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室的目的是()
計(jì)劃以工黨10年的改革為基礎(chǔ),將學(xué)校置于一整套改革舉措的中心,為英國(guó)的兒童事業(yè)與基礎(chǔ)教育勾勒出框架的是()
俄羅斯教育者認(rèn)為,從小班開始就應(yīng)在各種類型的主題活動(dòng)中滲透()
《我們從對(duì)別國(guó)教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西?》的作者是()
成人直接影響兒童的教學(xué)形式—必修作業(yè)的提出者是()
在英國(guó),兒童,青少年及教育研究學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)時(shí)為()
下列不屬于問(wèn)題比較研究的是()
新西蘭加強(qiáng)家園共育,提升教育合力開展了()
比較教育學(xué)的創(chuàng)始人,被稱為“比較教育之父”的是()
英國(guó)近期出現(xiàn)的,附設(shè)在初等學(xué)校的,一般招收3—4歲兒童的是()