單項(xiàng)選擇題

下列多層公共建筑的疏散樓梯,除與敞開式外廊直接相連的樓梯間外,均應(yīng)采用封閉樓梯間:()

A、醫(yī)療建筑、旅館及類似使用功能的建筑
B、設(shè)置歌舞娛樂放映游藝場所的建筑
C、商店、圖書館、展覽建筑、會(huì)議中心及類似使用功能的建筑
D、6層及以上的其他建筑此題為多項(xiàng)選擇題。

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單項(xiàng)選擇題

（）應(yīng)當(dāng)確定主題，會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)，談心談話，聽取意見；會(huì)上查擺題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，明確整改方向；會(huì)后制定整改措施，逐一整改落實(shí)

A.支部大會(huì)
B．群眾座談會(huì)
C．組織生活會(huì)
D．專題學(xué)習(xí)會(huì)

大一新生張某，頭戴耳環(huán)、手臂紋身，開學(xué)第一天上課就遲到。其實(shí)，他很焦慮，很想在大學(xué)中表現(xiàn)得好一點(diǎn)。但是，教師對(duì)學(xué)生的遲到和怪異打扮表現(xiàn)出反感，課堂上對(duì)該生進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)；學(xué)生感到自尊心受傷，也以同樣的態(tài)度回應(yīng)教師。由此，教師認(rèn)為這個(gè)學(xué)生比較叛逆、沾染了不良的習(xí)氣，對(duì)該生持否定態(tài)度，無論該生如何用心做事、學(xué)習(xí)都得不到教師的肯定；該生逐漸放棄了努力表現(xiàn)與改進(jìn)的想法，與社會(huì)上不三不四的人鬼混，沾染了更多的不良習(xí)氣。該生出現(xiàn)的問題有（）誘因。
A. 教師教育方法不當(dāng)
B. 學(xué)生自身行為不良
C. 師生情感對(duì)立
D. 學(xué)生自暴自棄

答案： A