唯物辨證法的發(fā)展觀章節(jié)練習(xí)(2017.12.18)

馬克思指出：“一個社會即使探索到了本身運(yùn)動的自然規(guī)律……它還是既不能跳過也不能用法令取消自然的發(fā)展階段。但是它能縮短和減輕分娩的痛苦。”這表明（）
①人類社會的發(fā)展是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一
②社會發(fā)展過程與自然界演變過程一樣都是自覺的
③人類總體歷史進(jìn)程是不可超越的
④人的自覺選擇在社會發(fā)展中具有決定作用

有個偷針者和偷牛者一起被游街。偷針的覺得很委屈：“我只偷了一根針，為什么要和盜牛賊一起游街，太不公平了!”盜牛賊卻對他說：“別嚷了，我走到這一步是從偷針開始的。”這一寓言故事告訴我們（）
①事物變化發(fā)展的實質(zhì)是引起質(zhì)變的量變
②事物的質(zhì)變是由漸進(jìn)的量變引起的
③事物的質(zhì)變就發(fā)生在無形的量變之中
④事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化

2014年3月24日，央視新聞《1＋1》以《校服如何“致青春”？》為題，對重慶巴蜀中學(xué)推行校服改革一事進(jìn)行了關(guān)注，該校根據(jù)時代的發(fā)展，一改沿襲20多年的運(yùn)動型校服，設(shè)計出新穎時尚、青春靚麗的校服，使不少學(xué)生對校服的態(tài)度從“不想穿”變成“想要穿”。學(xué)生態(tài)度的變化說明（）
①世界上的事物都處在變化發(fā)展之中
②矛盾雙方在一定條件下會發(fā)生轉(zhuǎn)化
③實踐具有主觀能動性
④辯證否定的實質(zhì)是揚(yáng)棄