初級中學生物教學知識章節(jié)練習(2018.01.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題建構(gòu)主義理論為生物教育的改革提供了哪些有益的啟示？

參考答案：（1）著重培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和素養(yǎng)；
（2）重視科學技能的培養(yǎng)；
（3）教材的編寫不應(yīng)是知識的堆積；...

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2 “使學生對生物科學有積極正確的態(tài)度，增強好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的探索精神、創(chuàng)新精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度”是生物學課程哪一方面的目標？（）

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3 從學科特點看，下列不屬于生物學實驗類型的是（）。

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4.問答題 實驗探究：小明是一個勤勞而又善于動腦的中學生。夏天，在他倒垃圾的時候，多次發(fā)現(xiàn)在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面蒼蠅特別多，便認為：蒼蠅喜歡吃瓜。于是想設(shè)計探究實驗對自己的觀點進行驗證。在小明的探究過程中：
（1）你認為提出的問題可能是：（）
（2）作出的假設(shè)可能是：（）
（3）在制定計劃的時候，需要控制的變量是：（）
（4）在實驗過程中，為了使結(jié)論更有說服力，實驗中應(yīng)注意什么？

參考答案：（1）蒼蠅愛吃瓜嗎？
（2）如果有瓜和其他食物放在一起，蒼蠅會去吃瓜。
（3）瓜和其他食物進行對比。...

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5.問答題簡述講解技能的優(yōu)勢和存在的不足。

參考答案：講解的主要優(yōu)點是“省時”“省力”。由于教師的精心組織，講解時信息傳輸?shù)拿?..

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6.問答題簡述演示技能的目的。

參考答案：（1）為學生理解基本概念、基本原理和物質(zhì)及其運動形式提供豐富的直觀材料，幫助學生形成概念，理解并鞏固知識。
（...

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7 初中生物學課程內(nèi)容標準中共有一級主題（）。