高級(jí)中學(xué)地理教學(xué)知識(shí)與運(yùn)用章節(jié)練習(xí)(2018.03.15)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)述在中學(xué)地理教學(xué)中使用討論式學(xué)習(xí)的策略。
答案：以上案例源于實(shí)際，是自然地理知識(shí)和人文地理知識(shí)的延伸和拓展，它使教材貼近生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例具有一定的思考價(jià)...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中"培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。
答案：地理素養(yǎng)，是一個(gè)人由實(shí)踐和訓(xùn)練而獲得的地理知識(shí)與技能、地理能力、地理意識(shí)、地理情感等的有機(jī)構(gòu)成與綜合反映。地理知識(shí)素養(yǎng)是...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述地理教學(xué)評(píng)價(jià)的原則。
答案：發(fā)展性原則；全面性原則；多樣性原則；多主體性原則；客觀性原則；指導(dǎo)性原則。
問(wèn)答題
分析材料中張老師設(shè)計(jì)的自學(xué)要求的優(yōu)點(diǎn)和不足。
答案：優(yōu)點(diǎn)：為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一定方向的指導(dǎo)，同時(shí)也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)了一套自主評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
不足：材料中教師設(shè)...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的步驟。
答案：①創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，使學(xué)生產(chǎn)生矛盾，并提出要求和必須解決的問(wèn)題；
②學(xué)生利用教師提供的材料，對(duì)提出的問(wèn)題做出解答...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)語(yǔ)言的分類。
答案：
地理課堂教學(xué)語(yǔ)言按其內(nèi)容可分為一般教學(xué)語(yǔ)言與地理專業(yè)語(yǔ)言，按表達(dá)形式分為描述性語(yǔ)言與論述性語(yǔ)言。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述在地理課堂上運(yùn)用電教媒體時(shí)的要點(diǎn)。
答案：①要突出實(shí)效。教學(xué)媒體是傳播教學(xué)信息的橋梁，是為一定的教學(xué)目的服務(wù)的，使用后一定要注意了解使用效果是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述導(dǎo)入技能的構(gòu)成要素。
答案：集中注意；引起興趣；建立知識(shí)間的聯(lián)系；進(jìn)入課題。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過(guò)程中，如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
答案：興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的重要成分，是求知欲的起點(diǎn)。導(dǎo)入時(shí)，教師提供新穎的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新奇的、引人入勝的學(xué)習(xí)情境，容易使學(xué)生產(chǎn)...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)組織功能。
答案：
組織和維持學(xué)生注意力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；增強(qiáng)學(xué)生的自信心；營(yíng)造良好的課堂氣氛。

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高級(jí)中學(xué)地理教學(xué)知識(shí)與運(yùn)用章節(jié)練習(xí)(2018.03.15)

簡(jiǎn)述在中學(xué)地理教學(xué)中使用討論式學(xué)習(xí)的策略。

簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中"培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。

簡(jiǎn)述地理教學(xué)評(píng)價(jià)的原則。

分析材料中張老師設(shè)計(jì)的自學(xué)要求的優(yōu)點(diǎn)和不足。

簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的步驟。

簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)語(yǔ)言的分類。

簡(jiǎn)述在地理課堂上運(yùn)用電教媒體時(shí)的要點(diǎn)。

簡(jiǎn)述導(dǎo)入技能的構(gòu)成要素。

簡(jiǎn)述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過(guò)程中，如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)組織功能。

高級(jí)中學(xué)地理教學(xué)知識(shí)與運(yùn)用章節(jié)練習(xí)(2018.03.15)

簡(jiǎn)述在中學(xué)地理教學(xué)中使用討論式學(xué)習(xí)的策略。

簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中"培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。

簡(jiǎn)述地理教學(xué)評(píng)價(jià)的原則。

分析材料中張老師設(shè)計(jì)的自學(xué)要求的優(yōu)點(diǎn)和不足。

簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的步驟。

簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)語(yǔ)言的分類。

簡(jiǎn)述在地理課堂上運(yùn)用電教媒體時(shí)的要點(diǎn)。

簡(jiǎn)述導(dǎo)入技能的構(gòu)成要素。

簡(jiǎn)述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過(guò)程中，如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)組織功能。

簡(jiǎn)述在中學(xué)地理教學(xué)中使用討論式學(xué)習(xí)的策略。

簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中"培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。

分析材料中張老師設(shè)計(jì)的自學(xué)要求的優(yōu)點(diǎn)和不足。

簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的步驟。

簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)語(yǔ)言的分類。

簡(jiǎn)述在地理課堂上運(yùn)用電教媒體時(shí)的要點(diǎn)。

簡(jiǎn)述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過(guò)程中，如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)組織功能。