護理正副高章節(jié)練習(2019.05.13)

A.是中暑患者中最常見的類型
B.又稱中暑痙攣
C.又稱中暑衰竭
D.是一致命性急癥
E.分為勞力型和非勞力型

A.人格測驗
B.智力測驗
C.特殊能力測驗
D.神經(jīng)心理學測驗
E.投射測驗

A.15：1
B.10：1
C.5：1
D.15：2
E.10：2

A.通過人際交往進行心理護理
B.護士以良好的醫(yī)德和服務態(tài)度贏得患者的信賴與合作，使患者樹立與疾病做斗爭的信心和決心，促進疾病的早日康復
C.護士在護理過程中應用心理學方法
D.以行為來影響、改變患者的認知
E.幫助患者達成最適宜的身心狀態(tài)

A.抬高患肢
B.暫不處理，等待觀察
C.松解患肢近端的包扎
D.使用哌替啶、嗎啡等鎮(zhèn)痛劑
E.精神治療和心理護理為主

A.肺通氣功能增加，二氧化碳排出過多
B.血壓升高，心動過速
C.胃腸道蠕動能力下降
D.免疫系統(tǒng)受到抑制
E.出現(xiàn)不良情緒反應

A.精神萎靡
B.活動減少
C.消瘦
D.呼吸急促
E.肌力減退

A.實驗前后對照設(shè)計
B.單純實驗后對照設(shè)計
C.索羅門四組設(shè)計
D.自身實驗前后對照設(shè)計
E.隨機臨床實驗研究設(shè)計

A.子宮脫垂Ⅲ度，Ⅲ度膀胱膨出伴尿道膨出
B.子宮脫垂Ⅱ度重型伴陰道前壁膨出
C.宮頸延長伴陰道前壁膨出
D.陰道前壁膨出伴張力性尿失禁
E.子宮脫垂Ⅲ度伴陰道前后壁膨出

A.憂慮可提高痛閾
B.兒童的疼痛閾值高于成年人
C.兒童的疼痛閾值明顯低于成年人
D.有興趣的活動可降低痛閾
E.優(yōu)美的環(huán)境可降低痛閾