特崗教師招聘(面試)章節(jié)練習(xí)(2020.05.21)

問(wèn)答題
上課過(guò)程中總有個(gè)別同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，小動(dòng)作不斷。針對(duì)這樣的“搗蛋鬼”你該如何做？
答案：作為教育者首先要分析學(xué)生搗亂的原因，是有意的還是無(wú)意的。有意搗亂期望引起什么樣的后果。
“搗蛋者&...
問(wèn)答題
你組織學(xué)生一次戶外活動(dòng)，有個(gè)同學(xué)突然中暑，你會(huì)怎么處理？
答案：將學(xué)生迅速撤離中暑的高溫環(huán)境，將中暑的同學(xué)抬到陰涼通風(fēng)的地方，用冷水給他擦身，使他降溫，并給他喝含鹽的涼開(kāi)水。
問(wèn)答題
現(xiàn)在的孩子越來(lái)越自私了，你認(rèn)為是這樣嗎？為什么？
答案：是的。孩子自私的原因是多方面的，首先應(yīng)該是孩子本身的原因。兒童有天生的利己傾向。在兒童心理發(fā)展未達(dá)到成熟階段的時(shí)期，兒童...
問(wèn)答題
對(duì)于開(kāi)朗、活潑、愛(ài)說(shuō)話的孩子，教師如何處理？
答案：這樣的學(xué)生活潑好動(dòng)、精力充沛、興趣、注意力易轉(zhuǎn)移。對(duì)這類學(xué)生，采用和風(fēng)細(xì)雨、輕描淡寫(xiě)式的批評(píng)已經(jīng)不能讓其警惕，對(duì)其嚴(yán)重的...
問(wèn)答題
根據(jù)布盧姆的分類，認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除知識(shí)（記憶）外，還包括哪些層次？
答案：按照布盧姆的“教育目標(biāo)”分類法，在認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除了知識(shí)（記憶）外，還可分成以下五個(gè)層次：<...
問(wèn)答題
談?wù)勀銓?duì)“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句話的體會(huì)。
答案：教育是百年大計(jì)，所謂“經(jīng)濟(jì)未動(dòng)，教育先行”，它關(guān)系著國(guó)家的興衰，體現(xiàn)著社會(huì)的文明程度，所以，全社...
問(wèn)答題
作為一名初中物理教師你認(rèn)為物理學(xué)科有什么特點(diǎn)？你的教學(xué)方法主要有哪些？
答案：初中物理是一門(mén)重要且很有難度的學(xué)科，必須要舉一反三，融會(huì)貫通，不能死記公式，要聯(lián)系實(shí)際生活對(duì)一些物理知識(shí)靈活記憶。物理相...
問(wèn)答題
何謂“班級(jí)文化”，應(yīng)該怎樣營(yíng)造？
答案：班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見(jiàn)的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如...
問(wèn)答題
外出郊游過(guò)程中，學(xué)生食物中毒，作為教師你應(yīng)該怎么做?
答案：首先應(yīng)該控制情緒，避免其他學(xué)生出現(xiàn)慌亂情緒；立即撥打急救電話，并在等候期間，設(shè)法使中毒學(xué)生癥狀緩解.如讓中毒學(xué)生大量喝水...
問(wèn)答題
學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過(guò)去，教師如何處理？
答案：教師首先要穩(wěn)定自己的情緒，千萬(wàn)不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣，否則會(huì)失去教師的威信，也會(huì)影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度。教師可以讓他...