誤差理論與數(shù)據(jù)處理章節(jié)練習(2020.06.04)

判斷題
設觀測值向量彼此不獨立，其權(quán)為，則有。
答案：錯誤
問答題
測量不確定度的評定是否可以稱為誤差分析？其步驟如何？
答案：不可以，所有的不確定度分量都用標準差表征，由隨機誤差或系統(tǒng)誤差引起，誤差是不確定度的基礎。區(qū)別：誤差以真值或約定真值為中...
填空題
根據(jù)被測量對象在測量過程中所處的狀態(tài)分分類，可分為靜態(tài)測量和（）測量
答案：動態(tài)
判斷題
對于同一個觀測值來說，若選定一定權(quán)常數(shù)σ0，則權(quán)愈小，其方差愈小，其精度愈高。
答案：錯誤
名詞解釋
子樣（樣本）、樣本容量
答案：
自總體中隨機抽出的一組測量值，稱為樣本，又叫子樣。樣本中所含個體（測量值）的數(shù)目，叫做樣本容量，即樣本的大小。
判斷題
在判斷含有系統(tǒng)誤差時，遵守“準則”時，得出“不含系統(tǒng)誤差”的結(jié)論。
答案：錯誤
名詞解釋
從樣本到總體
答案：
即研究從總體中抽出的一個隨機樣本，并用樣本統(tǒng)計量對總體參數(shù)作出推斷。即參數(shù)估計和假設測驗。
名詞解釋
擬水平法
答案：擬水平法是將水平數(shù)少的因素歸入水平數(shù)多的正交表中的一種處理問題的方法。在沒有合適的混合水平的正交表可用時，擬水平法是一種...
填空題
已知某段距離進行了同精度的往返測量（L1、L2），其中誤差σ1=σ2=2cm，往返測的平均值的中誤差為（），若單位權(quán)中誤差σ0=4cm，往返測的平均值的權(quán)為（）。
答案：
cm或2.818cm；2
填空題
在等精度重復測量中，測量列的最佳可信賴值是（）。
答案：平均值

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誤差理論與數(shù)據(jù)處理章節(jié)練習(2020.06.04)

設觀測值向量彼此不獨立，其權(quán)為，則有。

測量不確定度的評定是否可以稱為誤差分析？其步驟如何？

根據(jù)被測量對象在測量過程中所處的狀態(tài)分分類，可分為靜態(tài)測量和（）測量

對于同一個觀測值來說，若選定一定權(quán)常數(shù)σ0，則權(quán)愈小，其方差愈小，其精度愈高。

子樣（樣本）、樣本容量

在判斷含有系統(tǒng)誤差時，遵守“準則”時，得出“不含系統(tǒng)誤差”的結(jié)論。

從樣本到總體

擬水平法

已知某段距離進行了同精度的往返測量（L1、L2），其中誤差σ1=σ2=2cm，往返測的平均值的中誤差為（），若單位權(quán)中誤差σ0=4cm，往返測的平均值的權(quán)為（）。

在等精度重復測量中，測量列的最佳可信賴值是（）。

誤差理論與數(shù)據(jù)處理章節(jié)練習(2020.06.04)

設觀測值向量彼此不獨立，其權(quán)為，則有。

測量不確定度的評定是否可以稱為誤差分析？其步驟如何？

根據(jù)被測量對象在測量過程中所處的狀態(tài)分分類，可分為靜態(tài)測量和（）測量

對于同一個觀測值來說，若選定一定權(quán)常數(shù)σ0，則權(quán)愈小，其方差愈小，其精度愈高。

子樣（樣本）、樣本容量

在判斷含有系統(tǒng)誤差時，遵守“準則”時，得出“不含系統(tǒng)誤差”的結(jié)論。

從樣本到總體

擬水平法

已知某段距離進行了同精度的往返測量（L1、L2），其中誤差σ1=σ2=2cm，往返測的平均值的中誤差為（），若單位權(quán)中誤差σ0=4cm，往返測的平均值的權(quán)為（）。

在等精度重復測量中，測量列的最佳可信賴值是（）。

設觀測值向量彼此不獨立，其權(quán)為，則有。

測量不確定度的評定是否可以稱為誤差分析？其步驟如何？

對于同一個觀測值來說，若選定一定權(quán)常數(shù)σ0，則權(quán)愈小，其方差愈小，其精度愈高。

子樣（樣本）、樣本容量

在判斷含有系統(tǒng)誤差時，遵守“準則”時，得出“不含系統(tǒng)誤差”的結(jié)論。

已知某段距離進行了同精度的往返測量（L1、L2），其中誤差σ1=σ2=2cm，往返測的平均值的中誤差為（），若單位權(quán)中誤差σ0=4cm，往返測的平均值的權(quán)為（）。

在等精度重復測量中，測量列的最佳可信賴值是（）。