高級中學數(shù)學概念、命題、推理與問題解決教學單項選擇題每日一練(2019.01.10)

單項選擇題
高中數(shù)學課程中關于橢圓的定義方式是（）。
A.關系定義法t
B.描述性定義法
C.解釋外延定義法
D.發(fā)生式定義法
單項選擇題
下列哪一項不屬于建構(gòu)數(shù)學模型的步驟？（）
A.模型建立
B.模型求解
C.模型檢驗
D.模型預設
單項選擇題
“大于”與“小于”這兩個概念屬于（）關系。
A.矛盾關系
B.對立關系
C.從屬關系
D.同一關系
單項選擇題
教師為了引導學生注意，激發(fā)學生學習動機，調(diào)動學生積極情感而采用的教學策略是（）。
A.整體性策略
B.問題性策略
C.情境性策略
D.過程性策略
單項選擇題
下列關于概念教學的說法不正確的是（）。
A.概念的內(nèi)涵與外延這兩個方面是相互聯(lián)系、互相制約的
B.根據(jù)概念外延間的同異關系，概念間的關系分為全同關系和交叉關系
C.數(shù)學概念的獲得有兩種方式，概念形成與概念同化
D.高中數(shù)學概念下定義的常見方式主要包括屬概念加種差、揭示外延、描述性定義等方式