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教師繼續(xù)教育

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教師繼續(xù)教育信息技術與學科教學融合問答題每日一練(2019.01.19)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題請簡述合作學習與信息技術融合的實踐效果。

參考答案：合作學習（cooperative learning）是20世紀70年代中期興起于美國，并取得實質(zhì)性進展的一種...

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2.問答題舉例說明在信息化背景下，如何做到既強調(diào)以學生為主體，讓學生自主獲取知識，又充分發(fā)揮教師的指導和促進作用。

參考答案：一、理性的思考：實施自主學習，突出學生主體
（一）對自主學習的理解
（二）自主學習是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的有效...

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3.問答題講授法與信息技術融合的基本要求有哪些？

參考答案：信息技術講授教學中滲透了各種教學方法，產(chǎn)生了很多新教學形式，只憑經(jīng)驗和模仿或只用某種教學模式來進行教學設計，會產(chǎn)生教學誤...

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4.問答題說說你對基于互動反饋技術的反饋教學模式的了解。

參考答案：利用互動反饋技術，為解決在面向全體學生的同時做到關注每一個學生個體這一教學改革的難點問題提供了可能，通過在關鍵環(huán)節(jié)上進行...

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5.問答題舉例說明怎樣將講授法與信息技術有機融合？

參考答案：信息技術課具有很強的綜合型，對學生的綜合知識要求比較高，學生的綜合知識主要來源于教師的講授，所以講授法在信息技術課程教學...

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