A.小花瞧不起人 B.李明瞧不起人 C.由職權之爭引發(fā)沖突,又因信息溝通障礙產(chǎn)生矛盾 D.李明把馬德給安全地踢走了
A.教學目的與用途 B.啟發(fā)性思考題 C.背景信息 D.案例撰寫者信息
A.適應性變革 B.創(chuàng)新性變革 C.激進性變革 D.革命性變革
A.直線職能制結構 B.事業(yè)部制結構 C.矩陣型結構 D.網(wǎng)絡型結構
A.轉(zhuǎn)移目標的策略 B.委任態(tài)度開明的管理者 C.鼓勵競爭 D.重新編組