小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試(練習(xí)一)問答題每日一練(2020.05.27)

問答題
簡述小學(xué)信息技術(shù)教育的目標(biāo)。
答案：小學(xué)信息技術(shù)教育的目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)...
問答題
在信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評價策略？
答案：（1）課前的診斷性的評價
（2）教學(xué)過程中采取表現(xiàn)性的評價，開展學(xué)生間的自評、互評，提倡參與性的評價。 <...
問答題
簡述信息素養(yǎng)的五種能力。
答案：
信息搜索能力、信息讀取能力、信息評估能力、信息組織能力和信息再使用能力等五種基本能力。
問答題
簡述小學(xué)部分的必修模塊。
答案：模塊一：信息技術(shù)初步
模塊二：操作系統(tǒng)的簡單介紹
模塊三：用計算機(jī)畫畫
模塊四：計算機(jī)作文...
問答題
在信息技術(shù)教學(xué)中，“先做后學(xué)”往往比“先學(xué)后做”學(xué)習(xí)方式的效果要好，運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)知識，對其原因進(jìn)行分析。
答案：興趣是學(xué)習(xí)的動力，而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)...