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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(電大)

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(組織行為學(xué))問(wèn)答題每日一練(2020.05.28)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.問(wèn)答題造成教師挫折的主觀、客觀因素主要有哪些？挫折后應(yīng)如何進(jìn)行個(gè)人調(diào)節(jié)？

參考答案：1.客觀因素：第一，政策觀測(cè)不力，思想工作缺乏實(shí)效；第二，學(xué)校管理的作風(fēng)和方法不當(dāng)；第三，學(xué)校組織內(nèi)人際關(guān)系不良；第四，...

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2.問(wèn)答題試分析談判的策略與影響因素。

參考答案：談判策略是指談判人員為取得預(yù)期成果而采取的一些措施，它是各種談判方式的具體運(yùn)用。簡(jiǎn)單的說(shuō)，談判策略是一種可以預(yù)見(jiàn)和可能發(fā)...

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3.問(wèn)答題威恩作為公司領(lǐng)導(dǎo)解決矛盾的方法是否可行？

參考答案：威恩解決矛盾的方法是可行的。他采用了轉(zhuǎn)移目標(biāo)的策略，如給他們?cè)O(shè)置一個(gè)共同的沖突者馬德，并促進(jìn)明娟和阿蘇之間溝通信息，協(xié)調(diào)...

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4.問(wèn)答題麥格雷戈的超Y理論與誰(shuí)的理論觀點(diǎn)相近？這種人性假設(shè)的主要觀點(diǎn)是什么？

參考答案：麥格雷戈稱(chēng)之為Y理論的那套假設(shè)與薛恩關(guān)于復(fù)雜人的假設(shè)相近，這種假設(shè)的觀點(diǎn)主要是：
1.人類(lèi)的需要是分成許多類(lèi)的...

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5.問(wèn)答題高山為何想不通，請(qǐng)用公平理論來(lái)分析。

參考答案：通過(guò)案例可以看出，高山對(duì)先進(jìn)工作者的認(rèn)知觀念，沒(méi)有隨該單位對(duì)評(píng)先進(jìn)工作者標(biāo)準(zhǔn)的改變而改變，從而仙產(chǎn)生廠不公平感覺(jué)。從亞當(dāng)...

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