綜合實(shí)踐活動(dòng)課標(biāo)問答題每日一練(2020.06.08)

問答題
調(diào)查采訪前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？
答案：確定調(diào)查的目的、目標(biāo)，根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)采訪調(diào)查的問題，對問題進(jìn)行編排順序，蜜柑年卻各個(gè)成員的分工，如提出問題：記錄、照...
問答題
如果被調(diào)查的三個(gè)村的農(nóng)民收入構(gòu)成狀況在全鎮(zhèn)具有較強(qiáng)的普遍性和代表性，那么請根據(jù)上表估計(jì)該鎮(zhèn)農(nóng)民收入構(gòu)成的百分比。
答案：來自“傳統(tǒng)種植”的收入占農(nóng)民年純收入的10％；來自“‘農(nóng)家樂’旅游”的收入占農(nóng)民年純收入的55％；來自“特色養(yǎng)殖”的收入...
問答題
如何理解綜合實(shí)踐活動(dòng)方案評價(jià)的內(nèi)容及方法？
答案：綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的評價(jià)指標(biāo)體系的一級(jí)指標(biāo)即評價(jià)指標(biāo)主要包括：理論導(dǎo)向設(shè)計(jì)維度、目標(biāo)設(shè)計(jì)維度、內(nèi)容設(shè)計(jì)維度、過程與方法...
問答題
簡述配備專職的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的利弊。
答案：利：減輕學(xué)科教師的負(fù)擔(dān)；有利于培養(yǎng)較為專業(yè)的教師，提供課程實(shí)施質(zhì)量。
弊：使其他教師失去鍛煉的機(jī)會(huì)；專業(yè)教師人...
問答題
分析你所在學(xué)?；蛏鐓^(qū)的資源特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)單一主題的活動(dòng)方案。
答案：我愛吃的蔬菜
一、活動(dòng)主題提出背景
自從學(xué)校有了食堂以來，大多數(shù)孩子都在食堂就餐。做為孩子的班主任我...

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綜合實(shí)踐活動(dòng)課標(biāo)問答題每日一練(2020.06.08)

調(diào)查采訪前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？

如果被調(diào)查的三個(gè)村的農(nóng)民收入構(gòu)成狀況在全鎮(zhèn)具有較強(qiáng)的普遍性和代表性，那么請根據(jù)上表估計(jì)該鎮(zhèn)農(nóng)民收入構(gòu)成的百分比。

如何理解綜合實(shí)踐活動(dòng)方案評價(jià)的內(nèi)容及方法？

簡述配備專職的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的利弊。

分析你所在學(xué)?；蛏鐓^(qū)的資源特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)單一主題的活動(dòng)方案。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課標(biāo)問答題每日一練(2020.06.08)

調(diào)查采訪前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？

如果被調(diào)查的三個(gè)村的農(nóng)民收入構(gòu)成狀況在全鎮(zhèn)具有較強(qiáng)的普遍性和代表性，那么請根據(jù)上表估計(jì)該鎮(zhèn)農(nóng)民收入構(gòu)成的百分比。

如何理解綜合實(shí)踐活動(dòng)方案評價(jià)的內(nèi)容及方法？

簡述配備專職的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的利弊。

分析你所在學(xué)?；蛏鐓^(qū)的資源特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)單一主題的活動(dòng)方案。

如果被調(diào)查的三個(gè)村的農(nóng)民收入構(gòu)成狀況在全鎮(zhèn)具有較強(qiáng)的普遍性和代表性，那么請根據(jù)上表估計(jì)該鎮(zhèn)農(nóng)民收入構(gòu)成的百分比。

如何理解綜合實(shí)踐活動(dòng)方案評價(jià)的內(nèi)容及方法？

簡述配備專職的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的利弊。

分析你所在學(xué)?；蛏鐓^(qū)的資源特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)單一主題的活動(dòng)方案。