專家預(yù)測(cè)法一般應(yīng)用于（）情況。

勝任素質(zhì)模型的作用是（）

面試的方法能否對(duì)相關(guān)素質(zhì)與能力進(jìn)行有效考察，這些素質(zhì)與能力是否和崗位要求相對(duì)應(yīng)，可以由（）等指標(biāo)來(lái)衡量。

在進(jìn)行面試場(chǎng)所的布局?jǐn)[設(shè)時(shí)，面試官與應(yīng)聘者的座位安排是最應(yīng)受到重視的。一般而言，面試位置安排通常有（）類型。

直接傳授知識(shí)的培訓(xùn)方式是指培訓(xùn)者直接通過(guò)一定方式向培訓(xùn)對(duì)象傳送信息的過(guò)程，這種方法的主要特征就是以信息傳送者為主體，培訓(xùn)對(duì)象是被動(dòng)地接受知識(shí)。其具體形式有（）

（）是要給員工的活動(dòng)范圍進(jìn)行定義又要測(cè)量員工活動(dòng)水平的方法。

心理偏差和傾向主要會(huì)出現(xiàn)在篩選和錄用階段，包括了（）

影響求職者求職動(dòng)機(jī)的因素有（）

在進(jìn)行效度評(píng)估時(shí)，所涉及的效度主要有（）

招聘的目的主要是（）