A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.6歲以上
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A.一一對應(yīng)
B.測量
C.數(shù)數(shù)
D.估算
A.小班
B.中班
C.小小班
D.大班
A.鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗(yàn)與素材。
B.提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去創(chuàng)作，成人不做過多要求。
C.與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象。
D.幼兒繪畫時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供范畫，要求幼兒按范畫來畫
A.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)作品
C.喜歡自然界與生活中美的事物
D.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力
A.喜歡自然界與生活中美的事物
B.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)
C.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力
D.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
最新試題
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。
教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）