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A.建立初步的“讀寫”自信心
B.了解書面語言的特點(diǎn)和功能
C.提高幼兒自我調(diào)適能力容
D.享受閱讀的樂趣
A.不要在第一次教文學(xué)作品時(shí)過多地重復(fù)講述
B.不強(qiáng)調(diào)讓幼兒機(jī)械記憶背誦文學(xué)作品內(nèi)容
C.用提問的方式組織幼兒討論
D.因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)能力有限,可讓幼兒在開始學(xué)習(xí)時(shí)僅僅停留在間接經(jīng)驗(yàn)上
A.提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí)
B.培養(yǎng)他們自覺獲取語言材料的能力
C.培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能
D.提高幼兒靈活而富有創(chuàng)造性地運(yùn)用語言的能力
A.強(qiáng)調(diào)兒童語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)
B.強(qiáng)調(diào)語言的學(xué)習(xí)內(nèi)容與幼兒語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)相適應(yīng)
C.重視支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
D.重視學(xué)前兒童早期閱讀能力的培養(yǎng)
最新試題
語言是社會(huì)的產(chǎn)物,隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,隨著社會(huì)的消亡而消亡。
社會(huì)化過程對(duì)兒童的作用是:兒童的()和()得到發(fā)展。
學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有()。
語言發(fā)展促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
心理學(xué)研究表明,4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。()
選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項(xiàng)()
語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。
涂鴉線條有哪幾種水品?()
詩歌教學(xué)三個(gè)層次的提問是指()
幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的,所以,幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程。