語文基本技能，通常是指聽、說、讀、寫四種（）技能。

行為主義在語文課程實施方面強調(diào)模仿練習和（）的運用。

功語交際訓練具有很強的（），所以應把“練”貫穿于口語交際教學中的各個環(huán)節(jié)。

常規(guī)閱讀教學過程的基本結(jié)構模式是：預習一（）一復習與練習。

對學科內(nèi)容的透徹理解是進行教學設計的（），它主要體現(xiàn)在對教材的解讀和加工上。

課程改革有兩個不可分割的因素，即技術因素和（）

復習課的基本結(jié)構主要包括（）、展開復習、歸納整理和鞏固提高。

（）指讀者掌握作者所要表達的意思，屬于“一分鐘閱讀”的范疇。

作文教學的直接目的是培養(yǎng)學生的寫作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。

（）是指在全面、深刻理解的基礎上，對作品內(nèi)容、形式的是非、優(yōu)劣和美丑進行鑒別和欣賞的能力，它是較高層次的閱讀能力。