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農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的三種模式:()、()與()。
①教學光盤播放點
②衛(wèi)星教學收視點
③函授教育
④含衛(wèi)星教學收視特點的計算機教室
A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.①②③
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式三應用方式為()為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓服務,為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務。
①開設信息技術必修課
②計算機輔助教學
③開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教學
④利用網(wǎng)絡環(huán)境備課、開展教研活動和教師培訓
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
A.農(nóng)村初中
B.農(nóng)村完小
C.農(nóng)村小學教學點
D.農(nóng)村小學學前班
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式二應用方式為()教研活動和教師培訓等。
①收看空中課堂節(jié)目
②進行同步教學
③計算機輔助教學、教師備課
④利用網(wǎng)絡環(huán)境備課
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式一的特點是:()
①實用性強
②交互性強
③簡單實用
④投入少、見效快、資源豐富
A.①②③④
B.①②③
C.②④
D.①③④
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