A.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的各部分應(yīng)構(gòu)成一個(gè)完整的整體
B.各標(biāo)準(zhǔn)之間要相互銜接
C.各標(biāo)準(zhǔn)之間要相互協(xié)調(diào)
D.各標(biāo)準(zhǔn)之間要有互補(bǔ)性
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A.闡明可被接受的績(jī)效水平
B.受訓(xùn)者完成指定學(xué)習(xí)成果的條件
C.受訓(xùn)者的綜合能力有顯著提升
D.說明員工應(yīng)該做什么
A.分析管理者和員工對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的支持態(tài)度
B.對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)等培訓(xùn)資源的分析
C.對(duì)需要在培訓(xùn)中加以強(qiáng)調(diào)的知識(shí)、技能和行為進(jìn)行的分析
D.對(duì)人力資源的數(shù)量和質(zhì)量的需求狀況的分析
A.組織分析
B.工作分析
C.任務(wù)分析
D.人員分析
A.初期階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、衰退階段
B.學(xué)習(xí)階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、衰退階段
C.學(xué)習(xí)階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、晚期階段
D.初期階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、晚期階段
A.是考察組織中培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀的重要標(biāo)志
B.是企業(yè)發(fā)展程度的重要體現(xiàn)方式
C.是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)文化的重要特征
D.是企業(yè)文化的重要組成部分
最新試題
造成中小企業(yè)融資難的原因包括下列哪些選項(xiàng)（）
德國(guó)的中小企業(yè)政府支持體系包括哪些（）
政府經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)變要集中解決“三位”問題，這“三位”分別指什么（）
完善我國(guó)中小企業(yè)管理體制，不包括（）
進(jìn)一步完善服務(wù)體系包括哪些方面（）
政府的技術(shù)創(chuàng)新政策支持體系主要包括哪幾個(gè)方面（）
下列哪些選項(xiàng)不屬于美國(guó)中小企業(yè)署（SBA）的主要融資渠道（）
黨的哪次會(huì)議提出，要放開搞活國(guó)有中小企業(yè)，區(qū)別不同情況，采取改組、聯(lián)合、兼并、股份合作制、租賃、承包經(jīng)營(yíng)和出售等措施加快國(guó)有小企業(yè)的改組步伐（）
《中小企業(yè)促進(jìn)法》以立法的形式確立了中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的法律地位，明確了從以下哪幾個(gè)方面改善中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境（）
2003年1月1日實(shí)施的《中華人民共和國(guó)中小企業(yè)促進(jìn)法》的出臺(tái)，標(biāo)志著中國(guó)支持中小企業(yè)的發(fā)展全面進(jìn)入了什么階段（）