A.圍繞調(diào)研目的，問題簡單、明了、準(zhǔn)確
B.問題不要超過被調(diào)查者的知識和能力范圍
C.問題可以隨意排列，不一定要有邏輯順序
D.內(nèi)容符合實(shí)際，題量適度
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A.現(xiàn)狀分析
B.問題分析
C.目標(biāo)群體分析
D.評價(jià)分析
A.建立自己的微信號與微信公眾號
B.把握當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)信息
C.做好與用戶的持續(xù)互動，建立信任關(guān)系
D.擴(kuò)大微信朋友圈并獲得良好口碑
A.年齡因素
B.市場因素
C.農(nóng)業(yè)技術(shù)因素
D.家庭稟賦因素
A.加強(qiáng)創(chuàng)新宣傳的力度，發(fā)現(xiàn)意見領(lǐng)袖，積極發(fā)揮意見領(lǐng)袖的作用
B.與創(chuàng)新者保持聯(lián)系，指導(dǎo)與協(xié)助采用者解決遇到的問題
C.鼓勵(lì)農(nóng)民開始大規(guī)模試用
D.保持敏感性并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
A.生理需要
B.安全需要
C.社交需要
D.尊重需要
最新試題
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯(cuò)誤的是（）。
（）就是對會議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識的過程。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時(shí)內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯(cuò)誤的是（）。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。