學(xué)生管理只包含了學(xué)生的日常事務(wù)管理相關(guān)內(nèi)容。（）

無論哪種社團都可以在學(xué)生的素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用。（）

大學(xué)精神具有時代性，它是大學(xué)理念的載體。（）

心理健康教育的任務(wù)主要是解決學(xué)生的情緒障礙。（）

大學(xué)精神是這所大學(xué)的辦學(xué)者對這所大學(xué)的認識和辦學(xué)主張。（）

在高等教育規(guī)模擴張之際，如何發(fā)展優(yōu)質(zhì)的大眾化高等教育，仍是我國今后一段時間最重要的任務(wù)。（）

古代高等教育是極少數(shù)特權(quán)階層的教育，接受教育是一種特權(quán)和身份的象征。（）

現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)在知識、能力及心理、精神等方面能主動適應(yīng)經(jīng)濟全球化需要的人才。（）

高等教育活動可以完全按照市場機制運行。（）

從教育內(nèi)容上看，東方古代高等教育以人文、自然和雄辯教育為主。（）