課件作為一種教學(xué)軟件有哪些特點(diǎn)？（）

在繪制圖形或制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，通常會(huì)將需要多次使用的對(duì)象轉(zhuǎn)換為元件，但不能先創(chuàng)建元件，再在元件內(nèi)部創(chuàng)建對(duì)象。

多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由（）提出來(lái)的。

普通幀的作用是延伸關(guān)鍵幀上的內(nèi)容。用戶(hù)可以通過(guò)編輯普通幀上的內(nèi)容來(lái)制作動(dòng)畫(huà)。

對(duì)于導(dǎo)入的位圖，可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。

在Flash中導(dǎo)入聲音文件時(shí)，無(wú)論選擇“導(dǎo)入到舞臺(tái)”還是“導(dǎo)入到庫(kù)”菜單。聲音素材都只會(huì)出現(xiàn)在“庫(kù)”面板中。

按鈕元件“彈起”幀中的對(duì)象決定了按鈕默認(rèn)情況下的外觀(guān)：“指針經(jīng)過(guò)”幀中的對(duì)象決定鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)時(shí)按鈕的外觀(guān)。

在Flash CS5中，利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類(lèi)型的文本。TLF文本是一種新型的文本，相比“傳統(tǒng)文本”，用戶(hù)可以對(duì)它進(jìn)行更多控制和格式控制。

一個(gè)有效的多媒體教學(xué)應(yīng)符合以下哪些原則？（）

從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來(lái)看，包括哪幾種類(lèi)型？（）