A.忠誠人民的教育事業(yè)
B.樹立崇高的職業(yè)理想
C.為教育事業(yè)勇于奉獻(xiàn)
D.以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承為己任
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A.在求知和學(xué)術(shù)研究的過程中做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致
B.追求良好的教學(xué)效果
C.追求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)
D.嚴(yán)于律己，精益求精
A.憲法
B.國家行政部門規(guī)章
C.特別行政區(qū)法
D.少數(shù)民族地區(qū)習(xí)慣
A.發(fā)生在教學(xué)過程中的教學(xué)相長
B.發(fā)生在課堂外的教學(xué)相長
C.由學(xué)生的“教”而引發(fā)的教學(xué)相長
D.由教師的“學(xué)”而引發(fā)的教學(xué)相長
A.深刻理解和把握我國高等教育的目的
B.通過對高校教育教學(xué)內(nèi)容、途徑的選擇
C.通過社會性公益活動
D.高校教師注重自身素質(zhì)的提高
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.篡改他人研究成果的
D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
最新試題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
盡管學(xué)生都是不同的個體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）