A.普適性
B.公益性
C.公共性
D.政治性
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A.集權(quán)型教育管理體制
B.分權(quán)型教育管理體制
C.混合型教育管理體制
A.各級(jí)政府和教育行政部門與學(xué)校在教育事權(quán)方面的權(quán)限劃分
B.政府與市場(chǎng)在教育事權(quán)方面的權(quán)限劃分
C.各級(jí)政府之間在教育事權(quán)方面的權(quán)限劃分
D.學(xué)校之間在教育事權(quán)方面的權(quán)限劃分
A.公共性、勞務(wù)性、非物質(zhì)性、非營(yíng)利性
B.公共性、公益性、發(fā)展性、非營(yíng)利性
C.公共性、階級(jí)性、勞務(wù)性、非營(yíng)利性
D.公共性、公益性、非物質(zhì)性、非營(yíng)利性
A.承擔(dān)行政職能類
B.從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)類
C.財(cái)政補(bǔ)助類
D.從事公益服務(wù)類
A.核定并下達(dá)各級(jí)各類編制總額
B.核定機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)
C.核定各級(jí)各類機(jī)構(gòu)的具體數(shù)額和編制結(jié)構(gòu)
最新試題
對(duì)公共事業(yè)管理政策方案進(jìn)行選擇時(shí)主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進(jìn)行？（）
下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。
政府是社會(huì)中最強(qiáng)有力的也是公認(rèn)的公共權(quán)威，只有政府能夠在全社會(huì)公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。
隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，逐漸轉(zhuǎn)向（）。
公共項(xiàng)目也稱為政府投資項(xiàng)目、公共財(cái)政投資項(xiàng)目等，它是可重復(fù)的活動(dòng)。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動(dòng)的立法上，但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動(dòng)程序的具體規(guī)定方面。
在社會(huì)管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過(guò)程中，首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級(jí)基礎(chǔ)的階級(jí)和階層的利益。
教育的特性包括（）。