A.高等?？平逃?、高等本科教育、研究生教育、高等成人教育
B.高等?？平逃?、高等本科教育、研究生教育、博士后教育
C.高等?？平逃⒏叩缺究平逃?、研究生教育
D.高等專科教育、高等本科教育、研究生教育、博士生教育
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A.申訴、行政訴訟
B.申訴、行政復(fù)議
C.行政訴訟、行政復(fù)議
D.民事訴訟、行政訴訟
A.服務(wù)社會
B.頒發(fā)學(xué)位
C.學(xué)生管理
D.授權(quán)頒發(fā)學(xué)位
A.合法性審查
B.程序?qū)彶?br/>C.合理性審查
D.正當(dāng)性審查
A.司法救濟(jì)、行政救濟(jì)
B.訴訟救濟(jì)、行政救濟(jì)
C.司法救濟(jì)、非司法救濟(jì)
D.訴訟救濟(jì)、司法救濟(jì)
A.“全國模范教師”
B.“全國優(yōu)秀教師”
C.“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”
D.“全國教育標(biāo)兵”
最新試題
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。