判斷題只有在大樣本的情況下，樣本平均數(shù)的區(qū)間估計才可以采用Z值進(jìn)行估計。
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3.多項選擇題按照變量的測量水平將變量分為（）。
A.連續(xù)變量
B.稱名變量
C.等級變量
D.等距變量
E.比率變量
4.多項選擇題教育測驗使用標(biāo)準(zhǔn)化主要包括（）。
A.編制人員標(biāo)準(zhǔn)化
B.試題組成標(biāo)準(zhǔn)化
C.施測過程標(biāo)準(zhǔn)化
D.評分計分標(biāo)準(zhǔn)化
E.分?jǐn)?shù)解釋標(biāo)準(zhǔn)化
5.多項選擇題把學(xué)生考試成績編織成次數(shù)分布表的步驟為（）。
A.求全距
B.定組數(shù)和組距
C.定組限
D.求組中值
E.記錄次數(shù)與核對
最新試題
簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。
題型：問答題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題
當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）
題型：單項選擇題
分?jǐn)?shù)
題型：名詞解釋
推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）
題型：單項選擇題
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
沒有單位的差異量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗，以檢驗初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
題型：單項選擇題