“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個(gè)層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

從教育的場域來看，小學(xué)教育包括（）。

教育產(chǎn)生的主線因素是（）。

小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

小學(xué)教育的價(jià)值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

差生形成的家庭原因有哪些？

實(shí)質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價(jià)值。

（）是為了達(dá)到特定的目標(biāo)，教師需要對所選擇的教學(xué)策略進(jìn)行反省，然后再一次做出選擇，直到達(dá)到目標(biāo)。

生活形態(tài)的小學(xué)教育，主要表現(xiàn)為（）。

張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分，很不高興，狠狠地批評了她。張紅媽媽錯(cuò)在（）。