A.思想道德素質(zhì)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.教育能力素質(zhì)
E.法制觀念
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A.重智育，輕德育，忽視全面素質(zhì)培養(yǎng)
B.覺(jué)得孩子會(huì)”樹(shù)大自然直”
C.將孩子的玩與學(xué)對(duì)立
D.對(duì)孩子發(fā)展期望過(guò)高
E.認(rèn)為幼小銜接就是提前教孩子小學(xué)知識(shí)
A.穿珠子
B.角色扮演
C.傳聲筒游戲
D.捏橡皮泥
A.在儲(chǔ)備熱能供給上有重要意義
B.是保證兒童在各個(gè)階段生長(zhǎng)發(fā)育的基本物質(zhì)基礎(chǔ)
C.促進(jìn)兒童視覺(jué)發(fā)育
D.預(yù)防便秘
A.個(gè)性化原則
B.參與性原則
C.主體性原則
D.榜樣示范性原則
A.自我鼓勵(lì)法
B.安慰法
C.補(bǔ)償法
D.升華法
最新試題
《父母必讀》藝術(shù)的作者是前蘇聯(lián)教育家（）。
“我信息”的表達(dá)步驟包括（）
以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
中國(guó)封建社會(huì)把（）的教育放在家庭教育的首位。
數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù)，以嬰幼兒家長(zhǎng)為主要服務(wù)對(duì)象，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。
量力而行，循序漸進(jìn)
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過(guò)來(lái)了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了。”請(qǐng)指出案例中父母教育的問(wèn)題所在，并加以分析。
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
簡(jiǎn)述安全環(huán)路及對(duì)養(yǎng)育者的啟發(fā)。