A.報(bào)警
B.保持冷靜
C.等打完再處理
D.注意傾聽(tīng),了解打架的原因
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A.緩和對(duì)峙原則
B.伸出援助之手,與學(xué)生建立信任原則
C.一對(duì)一解決問(wèn)題原則
D.送工讀學(xué)校原則
A.熟視無(wú)睹原則
B.預(yù)防原則
C.最小干預(yù)原則
D.“我信息”信息的運(yùn)用原則
A.運(yùn)動(dòng)會(huì)
B.制作班級(jí)刊物
C.舉辦生日慶祝會(huì)
D.寫(xiě)作班級(jí)日志
A.德育活動(dòng)
B.智育活動(dòng)
C.心理教育活動(dòng)
D.美育體育活動(dòng)
E.勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
A.班級(jí)形象是班級(jí)管理者制定的精神產(chǎn)物。
B.班級(jí)形象塑造要讓班級(jí)全體學(xué)生理解、認(rèn)同。
C.在設(shè)計(jì)班級(jí)形象時(shí),班級(jí)管理者應(yīng)以學(xué)生為設(shè)計(jì)的主導(dǎo)力量。
D.班級(jí)形象形成之后,須不斷進(jìn)行強(qiáng)化,使其內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
最新試題
()適合自尊心強(qiáng)、有逆反心理、脾氣倔強(qiáng)暴躁的學(xué)生。
關(guān)于班主任,以下表述錯(cuò)誤的是()。
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是()。
班級(jí)活動(dòng)是班集體形成和發(fā)展的生命線(xiàn)。
從活動(dòng)對(duì)象上看,班級(jí)活動(dòng)可以分為單一活動(dòng)和綜合活動(dòng)。
教師要給全體學(xué)生同等的關(guān)愛(ài),不能偏袒一方,否則會(huì)引發(fā)師生對(duì)立。這體現(xiàn)了()。
班干部是協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)工作的得力助手,其組成包括()。
班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來(lái)源有()。
平等交往是建立和諧、融洽的校內(nèi)人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提條件。
以下不適用于漸進(jìn)式談話(huà)的是()。