A.最高行為測驗
B.操作測驗
C.典型行為測驗
D.團(tuán)體測驗
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A.操作測驗
B.紙筆測驗
C.速度測驗
D.個體測驗
A.費時費力
B.對主測者的技術(shù)要求較高
C.測量難度大
D.主測者對受測者的控制難度大,且易產(chǎn)生誤差
A.興趣
B.智力
C.人格
D.以上都是
A.考核法
B.筆試
C.面試
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和措施層
B.目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和實施層
C.目標(biāo)層、方法層和措施層
D.目標(biāo)層和措施層
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
崗位分析主要提供的問題不包括()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()