A.考核法
B.筆試
C.面試
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
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A.目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和措施層
B.目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和實(shí)施層
C.目標(biāo)層、方法層和措施層
D.目標(biāo)層和措施層
A.個(gè)性與環(huán)境
B.能力與環(huán)境
C.性格與環(huán)境
D.性格與教育
A.可塑性
B.差異性
C.遺傳性
D.表出性
A.實(shí)用性
B.差異性
C.有效性
D.準(zhǔn)確性
A.實(shí)用性
B.差異性
C.有效性
D.準(zhǔn)確性
最新試題
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
在崗位說明書中,說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()