在幼兒園有兩種常見(jiàn)的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。

（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

在文學(xué)作品中未能完成展開(kāi)人物性格的形象稱之為（）的人物形象。

從（）來(lái)看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。

4歲左右，語(yǔ)音意識(shí)明顯地發(fā)展起來(lái)。

語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。

小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。