問答題

智者的選擇
①法國(guó)思想家盧梭年輕時(shí)只身闖蕩巴黎,他創(chuàng)作的歌劇《鄉(xiāng)村卜師》在公演后大獲成功,國(guó)王觀看了演出,給予很高評(píng)價(jià)。第二天,使臣來到了盧梭住所,宣布國(guó)王要召見他,并且要賜給他一份豐厚的“年金”。這對(duì)于四處奔波、捉襟見肘的盧梭來說不啻于天大福音??烧l(shuí)也想不到盧梭卻斷然拒絕了。理由是:“那筆可以說是到手的年金,我是丟掉了;但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷鎖。有了年金,真理完蛋了,自由完蛋了,勇氣也完蛋了。從此以后怎么還能談獨(dú)立和淡泊呢?一接受這筆年金,我就只得阿諛逢迎,或者噤若寒蟬了?!?br /> ②人生總要面臨許多選擇,選擇就意味著要有所放棄。在選擇與放棄之間,就能看到一些仁人志士人格之偉大,精神之高尚,胸懷之坦蕩,追求目標(biāo)之寶貴。
③要想成就一番事業(yè)或留得美名,就要做出正確和明智的選擇。在中國(guó)古典文學(xué)《趙氏孤兒》中,公孫杵臼選擇了赴死救孤,舍生取義,程嬰選擇了立孤報(bào)仇,忍辱負(fù)重,兩個(gè)人人格同樣偉大,最后也都青史留名。古希臘思想家蘇格拉底選擇了自由,放棄了生命,“寧鳴而死,不默而生”;著名學(xué)者錢鐘書選擇了寂寞,放棄的是喧囂與熱鬧,成就的是他的學(xué)問和事業(yè)。
④回首蛇年的央視春晚,炙手可熱的大腕趙本山選擇了退出,也不失為明智之舉。前兩年,趙本山因?yàn)樯?,傷了元?dú)猓眢w受不了大負(fù)荷的工作量。藝術(shù)是有規(guī)律的,明星底蘊(yùn)也是有限的,如果硬撐下去,“過度消費(fèi)”,肯定會(huì)掏空自己,江郎才盡。為了有利于推出新人,趙本山的退出正好可以給新人騰位置,加擔(dān)子,讓他們有更多鍛煉機(jī)會(huì)。
⑤當(dāng)然,失敗的選擇也不少。希臘神話里,派里斯王子選擇了美女,放棄了智慧,于是他得到了最美的女子海倫和十年“特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)”,他自己也死于非命;辛亥革命后,袁世凱一手遮天,他也面臨著兩個(gè)選擇,一是當(dāng)中國(guó)華盛頓,推進(jìn)共和,施行民主,這是可以流芳百世的,二是當(dāng)拿破侖第二,復(fù)辟當(dāng)皇帝,注定要遺臭萬(wàn)年,可他卻偏偏選擇了后一條路,結(jié)果,只當(dāng)了83天短命皇帝,在千夫所指中可恥地死去。
⑥選擇與放棄,就像行車的十字路口,會(huì)不時(shí)出現(xiàn)在生命的旅途上,等著人們作出決斷。能不能作出正確、明智的選擇,人生大智慧往往就體現(xiàn)在這里。

第①段引用法國(guó)思想家盧梭的故事有何作用?

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1.問答題

智者的選擇
①法國(guó)思想家盧梭年輕時(shí)只身闖蕩巴黎,他創(chuàng)作的歌劇《鄉(xiāng)村卜師》在公演后大獲成功,國(guó)王觀看了演出,給予很高評(píng)價(jià)。第二天,使臣來到了盧梭住所,宣布國(guó)王要召見他,并且要賜給他一份豐厚的“年金”。這對(duì)于四處奔波、捉襟見肘的盧梭來說不啻于天大福音??烧l(shuí)也想不到盧梭卻斷然拒絕了。理由是:“那筆可以說是到手的年金,我是丟掉了;但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷鎖。有了年金,真理完蛋了,自由完蛋了,勇氣也完蛋了。從此以后怎么還能談獨(dú)立和淡泊呢?一接受這筆年金,我就只得阿諛逢迎,或者噤若寒蟬了。”
②人生總要面臨許多選擇,選擇就意味著要有所放棄。在選擇與放棄之間,就能看到一些仁人志士人格之偉大,精神之高尚,胸懷之坦蕩,追求目標(biāo)之寶貴。 
③要想成就一番事業(yè)或留得美名,就要做出正確和明智的選擇。在中國(guó)古典文學(xué)《趙氏孤兒》中,公孫杵臼選擇了赴死救孤,舍生取義,程嬰選擇了立孤報(bào)仇,忍辱負(fù)重,兩個(gè)人人格同樣偉大,最后也都青史留名。古希臘思想家蘇格拉底選擇了自由,放棄了生命,“寧鳴而死,不默而生”;著名學(xué)者錢鐘書選擇了寂寞,放棄的是喧囂與熱鬧,成就的是他的學(xué)問和事業(yè)。 
④回首蛇年的央視春晚,炙手可熱的大腕趙本山選擇了退出,也不失為明智之舉。前兩年,趙本山因?yàn)樯?,傷了元?dú)猓眢w受不了大負(fù)荷的工作量。藝術(shù)是有規(guī)律的,明星底蘊(yùn)也是有限的,如果硬撐下去,“過度消費(fèi)”,肯定會(huì)掏空自己,江郎才盡。為了有利于推出新人,趙本山的退出正好可以給新人騰位置,加擔(dān)子,讓他們有更多鍛煉機(jī)會(huì)。 
⑤當(dāng)然,失敗的選擇也不少。希臘神話里,派里斯王子選擇了美女,放棄了智慧,于是他得到了最美的女子海倫和十年“特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)”,他自己也死于非命;辛亥革命后,袁世凱一手遮天,他也面臨著兩個(gè)選擇,一是當(dāng)中國(guó)華盛頓,推進(jìn)共和,施行民主,這是可以流芳百世的,二是當(dāng)拿破侖第二,復(fù)辟當(dāng)皇帝,注定要遺臭萬(wàn)年,可他卻偏偏選擇了后一條路,結(jié)果,只當(dāng)了83天短命皇帝,在千夫所指中可恥地死去。 
⑥選擇與放棄,就像行車的十字路口,會(huì)不時(shí)出現(xiàn)在生命的旅途上,等著人們作出決斷。能不能作出正確、明智的選擇,人生大智慧往往就體現(xiàn)在這里。

《智者的選擇》作者的觀點(diǎn)是什么?
2.問答題

讀書使人優(yōu)美
畢淑敏
①優(yōu)美在字典上的意思是:美好。
②做一個(gè)美好的人,我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好?。砍诵撵`的美好,外表也需美好。為了這份美好,人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見的整容,比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射,讓面部微小神經(jīng)麻痹,換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚。
③其實(shí),有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法,卻被人們忽視,那就是讀書啊!
④讀書的時(shí)候,人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語(yǔ),不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書,看到妙處,也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽,是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。
⑤讀書的時(shí)候,常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難,以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題,其實(shí)不然。不會(huì)笑的人,我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦,儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀),那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑起來,獨(dú)享其樂。也許有人說,我讀書的時(shí)候,還時(shí)有哭泣呢!哭,其實(shí)也是一種廣義的微笑,因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展,盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密:我大半生所有的快樂累加一處,都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅,是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊,物美價(jià)廉,重復(fù)使用,而且永不磨損。
⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘,而且知道還有更多的奧秘,不曾被人揭露,我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道,圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊,書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解,恰如其分地輕輕說出的時(shí)候,你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹,都更加光艷奪目。
⑦你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢,但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去,持之以恒,優(yōu)美就像五月的花環(huán),某一天飄然而至,簇?fù)砟泐i間。

“一本好書,一生財(cái)富”,我們所學(xué)教材及薦讀名著中的人物,有許多都能給予我們積極影響。請(qǐng)從下列作品人物中任選一位,根據(jù)提示作簡(jiǎn)要表達(dá)。
諸葛亮、藤野先生、杜小康、托爾斯泰、貝多芬
我從...身上,學(xué)到了...

3.問答題

讀書使人優(yōu)美
畢淑敏
①優(yōu)美在字典上的意思是:美好。
②做一個(gè)美好的人,我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好?。砍诵撵`的美好,外表也需美好。為了這份美好,人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見的整容,比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射,讓面部微小神經(jīng)麻痹,換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚。
③其實(shí),有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法,卻被人們忽視,那就是讀書??!
④讀書的時(shí)候,人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語(yǔ),不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書,看到妙處,也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽,是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。
⑤讀書的時(shí)候,常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難,以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題,其實(shí)不然。不會(huì)笑的人,我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦,儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀),那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑起來,獨(dú)享其樂。也許有人說,我讀書的時(shí)候,還時(shí)有哭泣呢!哭,其實(shí)也是一種廣義的微笑,因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展,盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密:我大半生所有的快樂累加一處,都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅,是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊,物美價(jià)廉,重復(fù)使用,而且永不磨損。
⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘,而且知道還有更多的奧秘,不曾被人揭露,我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道,圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊,書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解,恰如其分地輕輕說出的時(shí)候,你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹,都更加光艷奪目。
⑦你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢,但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去,持之以恒,優(yōu)美就像五月的花環(huán),某一天飄然而至,簇?fù)砟泐i間。

請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段的“書是一座快樂的富礦,儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀),那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑起來,獨(dú)享其樂?!?。
4.問答題

讀書使人優(yōu)美                      
畢淑敏 
①優(yōu)美在字典上的意思是:美好。 
②做一個(gè)美好的人,我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好?。砍诵撵`的美好,外表也需美好。為了這份美好,人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見的整容,比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射,讓面部微小神經(jīng)麻痹,換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚。 
③其實(shí),有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法,卻被人們忽視,那就是讀書?。?ensp;
④讀書的時(shí)候,人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語(yǔ),不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書,看到妙處,也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽,是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。 
⑤讀書的時(shí)候,常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難,以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題,其實(shí)不然。不會(huì)笑的人,我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦,儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀),那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑起來,獨(dú)享其樂。也許有人說,我讀書的時(shí)候,還時(shí)有哭泣呢!哭,其實(shí)也是一種廣義的微笑,因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展,盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密:我大半生所有的快樂累加一處,都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅,是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊,物美價(jià)廉,重復(fù)使用,而且永不磨損。 
⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘,而且知道還有更多的奧秘,不曾被人揭露,我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道,圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊,書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解,恰如其分地輕輕說出的時(shí)候,你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹,都更加光艷奪目。 
⑦你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢,但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去,持之以恒,優(yōu)美就像五月的花環(huán),某一天飄然而至,簇?fù)砟泐i間。

第②段提出了一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)?主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?
5.問答題

査一路《冬日暖陽(yáng)》
①冬天風(fēng)大,搖著樹的影子。我看見了三十年前的我,和同學(xué)們擠在學(xué)校前的一面土墻上,用后背在磚塊上蹭癢。昏黃的陽(yáng)光籠罩大地。
②操場(chǎng)一角有一位老人,戴絨線帽,穿黑色棉襖。他用紅薯糖做糖塑。賣五分錢一只。一只火爐?;馉t上一只鋁鍋,加熱后的紅薯糖,像柔軟的琥珀。溫潤(rùn)光 澤。老人拿一只小勺,舀一勺糖,他抖動(dòng)手腕,液體的糖從小勺中流出,流到鐵砧上,鐵砧上有一只竹片。圍繞這只竹片,掌勺的手,時(shí)而濃墨重彩,時(shí)而惜墨如 金。
③竹片拿到手里,上端的糖塑栩栩如生,晶瑩剔透。要么是花臉典韋,要么是手提哨棒的武松。這是位民間高人,他稔熟四大名著里的形象。用糖來一一勾勒。糖塑再好,無(wú)奈舌頭貪婪,昔日英雄,幾分鐘后,終將在舌尖上落難。
④一群孩子簇?fù)碓谥車?,高舉手中的五分錢。我擠在其中。突然,身后有人清晰地叫了一聲:“查一路,你沒有爸爸!”回身一看,竟是我的同桌。我踩了他的腳尖,沒容我解釋,他已經(jīng)拔劍出鞘了。一下,就擊中了我。
⑤是的,這年的秋天,我父親死了。這是我的疼痛和短處。我成績(jī)優(yōu)異,品行端正,長(zhǎng)相清秀,老師喜歡??墒俏覜]有父親。我羨慕那些有父親的同學(xué)。他們的父親大都是農(nóng)民,高大剽悍,孔武有力??钢z頭在教室外巡視,透過破窗向教室里偷看,用目光打壓他人,呵護(hù)兒子。
⑥呆在那里,我試圖抓住什么來抵御內(nèi)心的疼痛。我沒有哭,因?yàn)槲覜]有哭的習(xí)慣。但無(wú)力反擊,因?yàn)檎f不出話來。這年我才八歲。
⑦老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿,又用小勺指著我的同桌,大聲呵斥:“臭小子。這么小就知道往人心窩里捅刀子,不要想吃我的糖塑,你滾一邊去!”他最終沒有給他糖塑。
⑧輪到我時(shí),他遞給我兩只。舉起其中一只,是舉棒的悟空。這只很大,悟空剛勁神武,一棒沖天,橫掃陰霾,是送給我的。放學(xué)的路上,我把它舉起來,對(duì)著太陽(yáng)。陽(yáng)光透過糖塑照過來,深紅的,暖暖的。我看了很久,風(fēng)很大,人并不覺得冷。
⑨我把它插在窗臺(tái)上,有時(shí)候我把它拿到屋外對(duì)著陽(yáng)光揚(yáng)起脖子,陽(yáng)光變成了深紅色,暖暖的。我想把它留很久。可是,第二年的春天,它粘住了幾只飛蟲。母親說,吃了吧。我舔了一個(gè)上午,吃下了一個(gè)冬天的心情。屋外,陽(yáng)光熱烈而兇猛。一切都會(huì)好起來。
⑩人生的路上,我努力去遺忘別人曾經(jīng)給予我的傷害,而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起。積攢多了,心里就有一輪太陽(yáng)。心中有了一輪太陽(yáng),站立在風(fēng)中,寒冷來襲,愛與激情不會(huì)離我很遠(yuǎn)。

對(duì)“老人”這一人物形象及“我”對(duì)老人的思想感情作簡(jiǎn)要分析。