A.循證醫(yī)學(xué)的重要技能
B.臨床問題的答案
C.臨床實踐指南主要證據(jù)來源
D.臨床研究的立論依據(jù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高統(tǒng)計學(xué)檢驗效能
B.解決臨床分歧意見
C.合并多個研究結(jié)果
D.降低原始研究所帶來的各種偏倚
A.二次研究
B.meta分析
C.傳統(tǒng)綜述
D.薈萃分析
A.沒有內(nèi)部真實性的結(jié)果必定沒有外部真實性
B.具有內(nèi)部真實性的結(jié)果未必有外部真實性
C.增加研究對象的異質(zhì)性,可改善外部真實性
D.增加研究對象的同質(zhì)性,可改善內(nèi)部真實性
A.將干預(yù)方案標(biāo)準(zhǔn)化
B.盲研究對象和研究者
C.隨機(jī)分配隱藏
D.盡量減少失訪
A.在檢索過程中無需根據(jù)檢索目的和檢索要求不斷調(diào)整檢索策略
B.“用證”為目的的檢索強(qiáng)調(diào)“查準(zhǔn)率”
C.“創(chuàng)證”為目的的檢索強(qiáng)調(diào)“查準(zhǔn)率”
D.“用證”為目的的檢索直接從原始研究的數(shù)據(jù)開始檢索
最新試題
質(zhì)性研究Meta整合的可信度包括()。
根據(jù)i-PARIHS,促進(jìn)者角色不包括()。
渥太華研究應(yīng)用模式的核心要素不包括()。
對質(zhì)性研究證據(jù)體進(jìn)行質(zhì)量分級的方法是()。
可作為實施性研究報告規(guī)范的是()。
質(zhì)性研究應(yīng)從文化、價值觀或理論角度說明研究者的自身狀況。
對臨床實踐指南的質(zhì)量評價采用下列哪種評價量表?()
編制臨床實踐指南時,每位成員均要求簽署利益沖突聲明。
臨床實踐指南的核心要素包括()。
根據(jù)質(zhì)量改進(jìn)研究的報告規(guī)范SQUIRE,引言部分應(yīng)包含()。