A.幼兒長(zhǎng)時(shí)間沉浸在游戲中
B.有創(chuàng)意的使用材料
C.幼兒在游戲中較少需要教師持續(xù)介入
D.對(duì)成人行為的一種模仿
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A.調(diào)節(jié)人格發(fā)展的沖突并解決解決人格發(fā)展的危機(jī)
B.本我和自我矛盾的調(diào)節(jié)機(jī)制
C.使兒童擺脫了具體思維的限制
D.滿足兒童想做大人的愿望
A.游戲可以過(guò)濾消極經(jīng)驗(yàn)
B.游戲尊重幼兒自身，無(wú)需指導(dǎo)
C.游戲給與幼兒極大的自主權(quán)
D.游戲能滿足幼兒個(gè)體差異
A.身體發(fā)展
B.社會(huì)性發(fā)展
C.認(rèn)知發(fā)展
D.情緒緩解
最新試題
分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的（）力，形成準(zhǔn)確的（）概念。
接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。
在幼兒園組織智力游戲可采用（）游戲、分組游戲和（）游戲相結(jié)合的方法。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)、游戲（）、動(dòng)作（）、交替信號(hào)、游戲（）等。
聽(tīng)覺(jué)游戲要求幼兒對(duì)日常物品與其聲音特征能建立一定的（），設(shè)計(jì)或選擇游戲必須在幼兒具備足夠的（）經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行。
幼兒體育游戲的組織活動(dòng)包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結(jié)束活動(dòng)。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對(duì)（）圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力，游戲的關(guān)鍵是掌握（）的觀察方法，做到既不漏數(shù)，又不重復(fù)計(jì)算。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲分為積木建筑游戲、（）構(gòu)造游戲、（）游戲、（）結(jié)構(gòu)游戲、拼圖游戲、穿珠串線編織游戲、玩沙玩水玩雪游戲七大類(lèi)。
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點(diǎn)形成的。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動(dòng)作和活動(dòng)（）的特點(diǎn)而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。