A.完全仿造其它教師的微課內容直接錄制
B.將其他教師的課件內容作為自己微課的教學資源直接使用
C.截取優(yōu)秀教師微課視頻的部分內容作為自己的教學案例使用
D.根據(jù)自身教學需求以及學習者特征，將優(yōu)秀教師的課件、微課視頻等教學資源進行篩選、加工后，再整合到自己的微課視頻中
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.此次測試并無太大作用，我會繼續(xù)講解下一個知識點
B.為了保證教學進度，我會繼續(xù)講解下一個知識點但會利用課下時間幫助同學復習
C.挑選錯誤率較高的題目進行講解分析，之后繼續(xù)講解下一個知識點
A.利用今日頭條等新聞軟件來查找自媒體人發(fā)布有趣的新聞案例作為素材
B.充分聽取同事意見并直接增加同事分享的相關案例作為素材
C.在新華網等權威平臺上搜索相關的新聞案例作為素材
A.《岳麓書院揭示》
B.《岳麓書院條例》
C.《白鹿洞書院揭示》
D.《白鹿洞書院教條》
A.不低于1：200
B.不低于1：400
C.不低于1：350
A.堯舜社會
B.西周時期
C.春秋戰(zhàn)國
D.漢唐時期
最新試題
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
身正為范，教師應做工匠精神的（）。
我國近代職業(yè)教育的先驅黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導和推行（）為終身的事業(yè)。
莊子強調以（）陶冶學生情操。
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
為維護教師的權益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。（）