1950年8月中央人民政府教育部頒發(fā)了《小學語文課程暫行標準（草案）》的特點正確的是（）。

1986年的教學大綱值得注意的特點明確概括了語文課程的難度。

良好的書寫習慣主要有正確使用文具，養(yǎng)成細心保管和愛護書寫工具的習慣。

在學生與文本對話的過程中，教師應(yīng)該尊重學生對文本的不同認識。

1978年2月國家教委頒布了第一部大綱《小學語文教學大綱（試行草案）》，1980年又做了修改。其特點之一是（）。

識字教育中寓識字于游戲之中必須按教學要去而定。

識字教學的策略是（）

小學語文寫作教學應(yīng)強化練筆寫作。（）

傳統(tǒng)識字教學主張先集中讀書。（）

作文訓(xùn)練具有（）作用和陶冶思想品德的作用。