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判斷題比較教育的任務(wù)是：了解別國的教育、認識本國的教育、認識教育規(guī)律、推動教育改革和增進國際理解與合作。

1.判斷題英國教育家邁克爾·薩德勒對比較教育的發(fā)展的貢獻是明確提出了比較研究外國教育的目的。

2.判斷題學(xué)習(xí)比較教育的意義是增長教育知識、學(xué)習(xí)別國經(jīng)驗、形成教育觀念。

3.判斷題比較教育以比較研究法為基本研究方法，同時輔以其他方法。

4.判斷題近代的中國，清政府在接受西方文化影響時，采用的是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的政策，因此，既受到西方近代初等教育的影響，又保持著原有文化傳統(tǒng)和政治體制，使得中國近代初等教育出現(xiàn)了多種性質(zhì)初等教育機構(gòu)并存的局面。

5.判斷題我國國內(nèi)的比較教育期刊在1960年代開始出現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到近十份，主要代表有北京師范大學(xué)外國教育研究所主辦的《比較教育研究》，原刊名為《外國教育動態(tài)》。