小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)為：（）

小學(xué)生的注意力訓(xùn)練中，最常用的方法是（）。

適應(yīng)障礙干預(yù)中，應(yīng)激預(yù)防訓(xùn)練技術(shù)來(lái)源于（）和（）。

T小組治療發(fā)端于（）。

小組治療發(fā)端于（）。

重復(fù)就是咨詢教師對(duì)來(lái)訪學(xué)生所表達(dá)的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述。

“來(lái)訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）

制定咨詢目標(biāo)的原則有：（）

角色扮演適用于同質(zhì)性團(tuán)體，不適用于異質(zhì)性團(tuán)體。

兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療（）。