教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)（）得以實(shí)現(xiàn)的基本載體，也是教師施教于學(xué)生的主要媒介。從教學(xué)內(nèi)容看評課的標(biāo)準(zhǔn)，一是（），二是教育性，三是能力訓(xùn)練與素質(zhì)養(yǎng)成。

在學(xué)校班級管理中，（）是班集體的（）和領(lǐng)導(dǎo)者。

簡述調(diào)動教師積極性的主要方法。

綜述學(xué)校工作計劃的規(guī)范模式及要求。

領(lǐng)導(dǎo)聽課前的準(zhǔn)備包括：（）

教師考核的原則有（）。

學(xué)生常規(guī)管理的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的（）。它在一定程度上反映學(xué)校的（）和學(xué)校的文明程度，也反映著學(xué)校的（）。

請簡述什么是調(diào)查研究？

按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）

認(rèn)真閱讀案例材料，并作出評述，要求對照總結(jié)的基本特征和撰寫規(guī)范，指出此總結(jié)值得肯定的是什么，存在的問題是什么，該如何改正？