A.工作對(duì)象的主體性、多樣性和發(fā)展性
B.工作成果的集體性和社會(huì)性
C.工作環(huán)境的單純性和優(yōu)越性
D.工作價(jià)值的遲效性和間接性
E.工作方式的個(gè)體性和獨(dú)立性
F.工作過程的長期性和艱巨性
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A.“兩段式”結(jié)構(gòu)
B.“分段式”結(jié)構(gòu)
C.“總分式”結(jié)構(gòu)
D.“要素式”結(jié)構(gòu)
E.基本情況加建議和設(shè)想模式
F.流水帳結(jié)構(gòu)模式
A.明確的針對(duì)性
B.對(duì)象的主體性
C.范圍的無限性
D.表述的敘事論理性
E.內(nèi)容的特殊性
F.理論的實(shí)用性
A.目標(biāo)方針
B.目標(biāo)責(zé)任人
C.目標(biāo)值
D.目標(biāo)項(xiàng)目
E.目標(biāo)語錄
F.目標(biāo)符號(hào)
A.上級(jí)與下級(jí)關(guān)系
B.全局與局部關(guān)系
C.歷時(shí)性的前后關(guān)系
D.同時(shí)性的左右關(guān)系
E.空間層次關(guān)系
F.當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系
A.調(diào)查的目的和對(duì)象
B.調(diào)查的時(shí)間地點(diǎn)和事實(shí)真象
C.調(diào)查的組織和準(zhǔn)備
D.調(diào)查的社會(huì)背景和意義
E.調(diào)查的方法和過程
F.調(diào)查的結(jié)果和建議
最新試題
試舉例說明定性分析與定量分析相結(jié)合的學(xué)校管理研究方法。
學(xué)生管理的根本依據(jù)是反映學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)生的生理和（）特點(diǎn)。
決策的正確與否對(duì)于事業(yè)的成敗起著決定性（）的決策可以使事業(yè)出現(xiàn)突破性發(fā)展。
計(jì)劃中的工作目標(biāo)是計(jì)劃期內(nèi)學(xué)校管理工作頂汁要達(dá)到的某種目的及其（）標(biāo)準(zhǔn)。
領(lǐng)導(dǎo)組織會(huì)議必須注意集中緊湊，做到（）
簡述調(diào)動(dòng)教師積極性的主要方法。
認(rèn)真閱讀案例資料，并聯(lián)系實(shí)際回答：你認(rèn)為對(duì)案例中的問題應(yīng)該如何抉擇？
簡述學(xué)校公共關(guān)系管理的含義和目的。
在學(xué)校班級(jí)管理中，（）是班集體的（）和領(lǐng)導(dǎo)者。
調(diào)查研究必須掌握正確的手段和方法．包括：典型調(diào)查、（）凋查、抽樣調(diào)查、（）調(diào)查、會(huì)議調(diào)查、書面資料凋查、個(gè)別談話凋查、（）測(cè)驗(yàn)等。