A.微觀層次
B.中觀層次
C.宏觀層次
D.基礎(chǔ)層次
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A.微觀層次
B.中觀層次
C.宏觀層次
D.基礎(chǔ)層次
A.微觀層次
B.中觀層次
C.宏觀層次
D.基礎(chǔ)層次
A.工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)
B.管理學(xué)
C.商業(yè)企業(yè)管理學(xué)
D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
A.計(jì)劃是管理的首要職能,是其他職能的基礎(chǔ)和依據(jù)
B.組織職能著眼于合理的分工協(xié)作關(guān)系的確立
C.領(lǐng)導(dǎo)職能的著眼點(diǎn)在于方向的把握和積極性的調(diào)動(dòng)
D.創(chuàng)新職能獨(dú)立于其他職能而發(fā)揮作用
A.管理是人們?yōu)榱擞行У貙?shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的一種手段
B.管理本身不是目的,不能為了管理而管理
C.管理是一種工具,用得好有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),用得不好則可能適得其反
D.管理的效果取決于管理者的管理水平
最新試題
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()
游戲化績(jī)效考核所包含的步驟有()
管理者首先要聚焦于解決問(wèn)題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開(kāi),不能懷有個(gè)人私心。
損耗時(shí)間的內(nèi)在因素有()
績(jī)效考核方式需要因地制宜,選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式,以實(shí)際效果為導(dǎo)向。
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
溝通內(nèi)涵的三個(gè)層面有()
管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是()