民主管理權指的是公民根據憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。

道德的（）反映了與之相應的社會經濟關系的性質和內容。

下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。

當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持（）。

從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。

道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物，具有（）的特征。

享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）

大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。

表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。