荀子曾云“能積微者速成”這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

中國古代書院的形制一般有（）

“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的共同之處是（）

老莊主張“道者反之動”適用于（）知識領(lǐng)域。

春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的特質(zhì)有（）

東西方最早持“園丁說”的教育家分別是（）

顏元等人的實學(xué)教育思想直接源自先秦的（）

孟子的“性善論”（內(nèi)發(fā)論）為后世（）直接提供了豐富的養(yǎng)料。

王守仁悟道的哲學(xué)根源是（）

孟子主張“教亦多術(shù)矣”，這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。