顏元等人的實學教育思想直接源自先秦的（）

漢代純?nèi)宥偈嬷觥洞呵锓甭丁返睦碚摶A(chǔ)是（）

由于室名的原因，清末教育家顏元人稱（）先生。

荀子關(guān)于人性的理論可稱為（）論。

孟子在中國學術(shù)史上第一次從闡述（）的本質(zhì)來論證教育的作用。

中國宋明書院和西方中世紀大學的相同點主要在于（）

道家鼻祖李耳曾做過周朝的（）

史前社會的教育具有（）特點。

就學術(shù)和生活而言，孔、墨二家是（）的。

墨子的人性理論被稱為（）