A.有利于群體意識的形成
B.有利于全體成員思想的統(tǒng)一和行為的步調(diào)一致
C.減少管理成本
D.容易扼殺個體的創(chuàng)造力
E.堵塞了一些言路
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A.90后年輕人
B.憤青
C.高級知識分子
D.福龍公司員工
E.某公司董事會
A.互相影響
B.互相依存
C.互相制約
D.彼此之間都意識到對方的存在
E.意識到自己是群體中的成員
A.幼年時養(yǎng)成的某種態(tài)度
B.個人某種極端性的態(tài)度
C.態(tài)度的形成所依賴的事實越多、越復(fù)雜,態(tài)度就越不容易改變
D.態(tài)度中的認(rèn)識、情感、行為反應(yīng)傾向協(xié)調(diào)一致,沒有矛盾,則態(tài)度穩(wěn)定,不易改變
E.凡與理想、信念、世界觀密切相關(guān)的態(tài)度不易改變。
A.情緒、情感的強(qiáng)弱
B.意志努力的程度
C.知覺的速度
D.思維的敏捷性
E.注意力集中時間的長短
A.情緒、情感的強(qiáng)弱
B.意志努力的程度
C.知覺的速度
D.思維的敏捷性
E.注意力集中時間的長短
最新試題
群體沖突的原因可能包括()
掌握溝通技巧的方式有()
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面?()
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機(jī)并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個性化原因的是()
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個方面?()